在學生時期，每一次的考試的結果前三名和後三名總是固定那幾個人佔據著，變動不大。成績優秀的同學，持續的努力成長、進步，依循自己的腳步往理想的目標邁進；而成績總是吊車尾的同學，大多都認為自己難有一番作為，也就讓自己的努力擱置著一直到畢業。           國中時期的導師在某次的課堂裡，特別將班上的同學分組，要求成績好的同學要帶著自己的組員讀書，當組員在課業上有困難時，應予以適時的幫助和關切， […]