在這一講主要講平時可以做什麼準備，讓你一次偶遇的閑談更有機會成功。

 

主要從兩個方面做準備：準備好三個出鏡高的故事；收集一些橫跨時空的對比素材。

 

準備三個出境率高的故事：

 

閑談中要的故事，不同於大型演講的故事那麼需要深挖聽眾的內心，也不同於領導開會批抨教育類的故事那樣要做現實隱喻。

閑談中的故事，更隨性、更有趣、更簡短。

有這麼三類在閑談中出境率很高的故事。時機一到，你直接拿出來講就是了。

 

 

第一類故事：雙方共同點挖掘的故事

 

講述技巧：加入對話，讓故事更生動。

 

首先，為什麼要挖掘你們的相同點呢？每個人都是獨特的，與眾不同的，這使得一切交談有了意義。

沒錯，深層次的交談，探討的正是我們眼中不同的世界。而為了進入到這種深層次的交談，我們在鋪墊階段，恰恰用的是相同之處來建立初始連接。

我們要善於找到和對方的相同點。我們不能只在和自己相同的人身上找到相同之處，我們還要有本領在和自己不同的人找到相同之處，與其連結。否則，我們的生活圈子和所關注的圈子會越來越窄。

 

怎樣找共同之處？

首先找的，就是我們共同認識的人。

比如，這場活動的組織者或其他參與者。就這個人，你說一段你們的交往歷史，或者當初邂逅的有趣故事。

 

舉個例子：

在一次的聚會中，我旁邊的人搭訕，問他：〝什麼風把你吹來的？〞他回答：〝王博士介紹我來的。〞王博士是演講嘉賓之一，他就是我們共同認識的人。我明白講故事的時刻到了。

我說：“真高興有王博士今天的精彩演講，讓我對育兒有了不一樣的看法，我是他的大學同學。〞

對方驚訝的說：〝哦，是哦？〞

我故作神秘說：〝沒想到這個當年的逃課專家，現在成了育兒專家。…〞

這就是帶著青春痕跡的故事。

 

好，如果你說，我和對方在現場真的沒有共同認識的人，那麼我要從哪個方面找共同點呢？我記得人類學家羅納德．科恩曾講過這麼一件事。在納粹集中營裡，要是有一個人犯規，守衛經常會讓所有排隊的人報數，每10個人殺1人。有一次，第10個倒霉蛋走出了隊伍，守衛卻轉身朝第11位囚犯開槍。

為什麼？很簡單，因為他認出 10 號囚犯是自己的在同鄉。

同鄉、校友就是一個亮點。所以，你準備一些和自己家鄉、學校有關的故事。家鄉這個概念，可以是某個小區、某個城市、甚至是南部人、北部人。而學校這個概念，包括幼稚園到大學、研究生。

 

你仔細想想，可以挖掘的故事很多。一旦和對方踩到同一個點上，講故事的時刻就到谷。這就是第一類故事，就你們雙方的共同點挖掘故事。